成都人民北路六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)中心哪家好 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊(cè)《花店買花》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版第四冊(cè)《花店買花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P12-13教學(xué)目的：1、通過花店買花的問題情景，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。2、結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除，后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。3、能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。教學(xué)重難點(diǎn)：正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。教具：情景圖教學(xué)過程：一、...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
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教學(xué)目的：
1、結(jié)合解決問題的過程，進(jìn)一步探索先乘除，后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。
2、能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。
教具：情景圖和筷子
教學(xué)過程：
1、第1題：學(xué)生獨(dú)立完成。
2、第2題：提供開家長(zhǎng)會(huì)的情景，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。先讓學(xué)生理解單人椅有34把，每把可以坐一人，雙人椅有8把，每把可以坐2人，然后明確問題單人椅有34把，雙人椅有8把，一共能坐幾人？最后讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。
3、第3題：先讓學(xué)生說出圖的意思，然后學(xué)生獨(dú)立解答。
4、第4題：讓學(xué)生看懂圖意，知道圖中5個(gè)人也是解決問題的一條信息。然后由學(xué)生獨(dú)立解答。
5、第5題：解決的方法不唯一。讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，理解比較哪種飲料便宜的方法，既可以比一聽飲料的單價(jià)，也可以比6聽飲料的總價(jià)，還可以比12元買的飲料聽數(shù)。
6、第6題：是一道找規(guī)律的問題。教師先讓學(xué)生觀察，然后畫出后面的圖。第（1）小題排列的規(guī)律：小正方形的個(gè)數(shù)依次為1個(gè)、3（1 2=3）個(gè)、6（1 2 3=6）個(gè)。
第（2）小題排列的規(guī)律：圓的個(gè)數(shù)依次為1個(gè)、4（22=4）個(gè)、 9（33=9）個(gè)。
7、第7題：學(xué)生獨(dú)立完成。
8、第8題：是一道改錯(cuò)題。先讓學(xué)生說說這些題錯(cuò)在哪里，然后再改錯(cuò)。
9、第9題：是一道思考題，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。讓學(xué)生先找規(guī)律，再畫一畫，填一填。硬幣的個(gè)數(shù)依次為1個(gè)、3（1 2=3）個(gè)、6（1 2 3=6）個(gè)、10（1 2 3 4=10）個(gè)
10、數(shù)學(xué)萬花筒：學(xué)生獨(dú)立閱讀。
布置作業(yè)：
P 16 7.8。
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教學(xué)目的：
1、通過花店買花的問題情景，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。
2、結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除，后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。
3、能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。
教具：情景圖
教學(xué)過程：
一、算一算。
創(chuàng)設(shè)花店買花的情景，教師先出示花店圖，讓學(xué)生說說從圖中能知道什么，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。如果有學(xué)生提出：1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元？教師讓學(xué)生通過小組合作，分別用兩個(gè)算式解答或?qū)蓚€(gè)算式合并在一起進(jìn)行解答，然后組織全班交流。通過解決問題的過程，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有減法又有除法時(shí)，要先算除法，后算減法。
還可以引導(dǎo)學(xué)生提出：買1枝菊花和百合花，共花多少錢？這個(gè)問題可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，分別用兩種不同的方式進(jìn)行解答。通過交流使學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有加法又有除法時(shí)，要先算除法，后算加法。
二、試一試。 w ww.xx jx s j.cN
可以分成三步進(jìn)行，先讓學(xué)生說一說這六道題的運(yùn)算順序，然后獨(dú)立完成計(jì)算，最后小組討論問題：在一個(gè)算式里有加減法，又有乘除法，先算什么，后算什么？通過討論使學(xué)生明確混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
三、練一練。
先讓學(xué)生明確這兩道題的圖意，然后獨(dú)立完成。
布置作業(yè)：
P 13 1.2.
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無縫銜接新學(xué)期課程。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊(cè)《租船處》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版第四冊(cè)《租船處》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P6-7教學(xué)目的：1、靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)踐問題，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教具：情...
